一、學(xué)科概況

2014年獲批金融專(zhuān)業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)，已招收金融專(zhuān)業(yè)碩士生185 名，全日制畢業(yè)生初次就業(yè)率 94.73%，從事金融相關(guān)工作比例為 77.78%。結(jié)合本校優(yōu)勢(shì)學(xué)科特點(diǎn)，專(zhuān)設(shè)涉農(nóng)金融與中小型金融研究方向，培養(yǎng)涉農(nóng)金融及普惠金融的應(yīng)用型重點(diǎn)人才。力圖通過(guò)“產(chǎn)學(xué)研”相互促進(jìn)，結(jié)合服務(wù)粵港澳大灣區(qū)及鄉(xiāng)村振興的社會(huì)需求，在服務(wù)國(guó)家實(shí)體經(jīng)濟(jì)、防控金融風(fēng)險(xiǎn)、深化金融改革等方面做出貢獻(xiàn)。

多數(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教師具有在人民銀行、證監(jiān)會(huì)、銀行、證券公司、政府機(jī)構(gòu)等專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，且部分教師持有金融分析師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師等多種職業(yè)資格證書(shū)，70%的專(zhuān)業(yè)學(xué)位教師具有赴國(guó)際一流學(xué)科與學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流經(jīng)歷。本學(xué)科圍繞“廣東省金融大數(shù)據(jù)分析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”（廣東省普通高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）、“華南農(nóng)業(yè)大學(xué)數(shù)字鄉(xiāng)村研究院”和“普惠金融與‘三農(nóng)經(jīng)濟(jì)’研究中心”等智庫(kù)機(jī)構(gòu)組建了多個(gè)高水平導(dǎo)師組。同時(shí)，注重雙師型教師隊(duì)伍構(gòu)建，具有以“全國(guó)模范教師”溫思美教授、全國(guó)金融專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文指導(dǎo)老師劉仁和教授等為代表的優(yōu)秀校內(nèi)導(dǎo)師隊(duì)伍，聘請(qǐng)來(lái)自于中國(guó)人民銀行和美國(guó)富國(guó)銀行等金融監(jiān)管與實(shí)務(wù)領(lǐng)域卓有成就的高端管理人才為校外導(dǎo)師，學(xué)生與金融實(shí)業(yè)界專(zhuān)家對(duì)接。

本專(zhuān)業(yè)老師主持國(guó)家社科重大項(xiàng)目?2 項(xiàng)、國(guó)家社科重點(diǎn)項(xiàng)目 3 項(xiàng)，在《經(jīng)濟(jì)研究》《經(jīng)濟(jì)學(xué)季刊》《金融研究》《Journal of Corporate Finance》等權(quán)威學(xué)術(shù)期刊發(fā)表高水平論文；研究成果獲得省部級(jí)批示等5項(xiàng)；獲得由全國(guó)金融專(zhuān)業(yè)碩士教指委、廣東省人民政府、廣東金融學(xué)會(huì)授予的研究成果獎(jiǎng)8項(xiàng)；獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)；邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覉?bào)告講座29場(chǎng)，平均每周1場(chǎng)。

二、研究生黨建和思想政治教育工作

始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，以立德樹(shù)人為根本、以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“不忘初心、牢記使命”主題教育，依托華南農(nóng)業(yè)大學(xué)獲批教育部第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)，全面提升育人育才水平。

立足學(xué)科巧寓思政于金融專(zhuān)業(yè)課程培養(yǎng)體系，推進(jìn)課程思政鑄魂育人工程。依托“信仰啟航”“模范引領(lǐng)”和“卓越領(lǐng)航”三大工程，扎實(shí)推進(jìn)思想教育入心入腦。成立“黨團(tuán)班組”宣傳聯(lián)盟，構(gòu)建“網(wǎng)站—公眾號(hào)—抖音—易班”全媒體網(wǎng)絡(luò)思想教育矩陣，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為時(shí)代最強(qiáng)音。結(jié)合高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新，凝聚思政隊(duì)伍育人合力。以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為導(dǎo)向，做實(shí)農(nóng)村金融社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。

三、研究生培養(yǎng)相關(guān)制度及執(zhí)行情況

建立一系列關(guān)于研究生培養(yǎng)的全過(guò)程管理制度，將高質(zhì)量高層次人才培養(yǎng)目標(biāo)落地實(shí)處。培養(yǎng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理。明確導(dǎo)師是第一責(zé)任人，設(shè)立實(shí)習(xí)管理小組，有事前的計(jì)劃管理、事中的過(guò)程管理和事后的考核管理，切實(shí)保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量制度落到實(shí)處。

重視落實(shí)專(zhuān)業(yè)研究生實(shí)習(xí)實(shí)踐制度的落實(shí)。依托10個(gè)簽約校外專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地等資源，學(xué)生全部完成了實(shí)踐訓(xùn)練，實(shí)習(xí)歷時(shí)6 個(gè)月。學(xué)生實(shí)習(xí)單位主要有銀行、證券公司、基金公司、保險(xiǎn)公司、資產(chǎn)管理公司、信用合作社等。專(zhuān)人負(fù)責(zé)組織建設(shè)、管理辦法、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)等工作。采取集中和分散實(shí)習(xí)兩種方式，學(xué)生必須在金融部門(mén)或崗位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前進(jìn)行實(shí)習(xí)規(guī)劃、動(dòng)員，實(shí)習(xí)期間跟蹤管理，實(shí)習(xí)后歸納總結(jié)，實(shí)習(xí)考核采取校內(nèi)校外導(dǎo)師和考核小組分別評(píng)分后加總的方式。

四、研究生教育改革情況

在培養(yǎng)方案修訂方面，為了加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育，特別新增必修課《金融倫理與職業(yè)道德》，而且根據(jù)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)創(chuàng)新與金融領(lǐng)域緊密結(jié)合的大趨勢(shì)，通過(guò)增設(shè)《金融科技》《金融分析與機(jī)器學(xué)習(xí)》等課程，提高本專(zhuān)業(yè)與計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的融合度、拓展數(shù)學(xué)相關(guān)課程的廣度與深度。按三個(gè)研究方向分別構(gòu)建包括10余門(mén)關(guān)聯(lián)性選修課程在內(nèi)的培養(yǎng)方案體系；建設(shè)金融專(zhuān)碩教學(xué)案例庫(kù)，對(duì)各個(gè)金融專(zhuān)業(yè)研究方向的具體培養(yǎng)目標(biāo)起到了有力的支撐作用。培養(yǎng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范，包括制定培養(yǎng)計(jì)劃、開(kāi)題報(bào)告、中期考核、學(xué)術(shù)交流、實(shí)習(xí)實(shí)踐、撰寫(xiě)專(zhuān)題報(bào)告等幾個(gè)步驟，并將每個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行細(xì)化，做到環(huán)節(jié)可控，切實(shí)可行，效果可期。

五、教育質(zhì)量評(píng)估與分析

學(xué)位論文水平總體提高。學(xué)位論文以案例分析、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、研究報(bào)告等形式，運(yùn)用金融基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，采取科學(xué)方法和技術(shù)手段，對(duì)于剖析金融實(shí)際問(wèn)題、提供決策咨詢參考、進(jìn)而深化金融體制改革、服務(wù)社會(huì)發(fā)展具有良好的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)生取得的應(yīng)用型成果豐厚。學(xué)生參與國(guó)家社科重大及重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家自科面上項(xiàng)目等，孫浩同學(xué)獲得2021年全國(guó)金融專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；郭浩挺同學(xué)獲得“大灣區(qū)杯”粵港澳金融數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

六、改進(jìn)措施

加強(qiáng)與校外實(shí)踐導(dǎo)師的交流與合作，提高學(xué)生理論指導(dǎo)的實(shí)踐能力，進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)案例分析、調(diào)研報(bào)告等應(yīng)用性強(qiáng)的畢業(yè)論文。

進(jìn)一步加強(qiáng)案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師與指導(dǎo)學(xué)生積極參加全國(guó)金融專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)組織的案例大賽。

拓展和校外金融機(jī)構(gòu)的合作交流渠道，提供更多的機(jī)會(huì)讓在校研究生獲得更多的實(shí)習(xí)實(shí)踐與就業(yè)機(jī)會(huì)。